(164) Parel, kom uit je schelp!

AUTEUR: Xhoana Memçaj

THEMA: Onderwijs

OPM: Dit artikel verscheen in samenwerking met StampMedia.be

five human hands on brown surface

Stilletjes aan verschijnen de poorten van de universiteit aan mijn horizon. Na al die jaren mijn broek te hebben versleten op de middelbare schoolbanken, is het tijd om even terug te blikken op mijn schooltijd. Wat mijn school zo bijzonder maakt, is dat ze geen realistische afspiegeling is van onze hedendaagse maatschappij. Vaak heb ik de homogeniteit van mijn omgeving aangeklaagd. In dit opiniestuk wil ik dieper ingaan op het autochtoon karakter van mijn school en hoe dat mij, als jongere met een migratie-achtergrond, heeft beïnvloed.

Lees verder “(164) Parel, kom uit je schelp!”

(161) Onze kijk op hoe meisjes zich op school moeten kleden houdt de rape culture in stand

AUTEUR: Désirée Wagenaar

THEMA: Media, Onderwijs

OPM: Dit artikel verscheen in samenwerking met StampMedia.be

text

Op 19 mei van dit jaar stapte een veertienjarig meisje uit het leven nadat ze vier dagen eerder door vijf tieners, waarvan drie minderjarigen, verkracht werd op een begraafplaats in Gent. Niet alleen verkrachtten ze haar, ze filmden de verkrachting en gooiden de beelden online.

Een dag nadat het nieuws over de verkrachting bekend werd, verscheen in de krant De Morgen een artikel over de veertienjarige Beatrix Yavuz uit Rotselaar, die in opstand kwam tegen de kledingvoorschriften van haar school.

Lees verder “(161) Onze kijk op hoe meisjes zich op school moeten kleden houdt de rape culture in stand”

(154) De nuttige nutteloze studie

AUTEUR: Sofie Terryn

THEMA: Onderwijs

OPM: Dit artikel verscheen in samenwerking met StampMedia.be

“Studeer maar geneeskunde, dan word je dokter en verdien je veel geld,” zeggen ouders vaak. Maar waarom moet je op je achttiende een ‘nuttige’ studiekeuze maken? Waarom kan je niet gewoon kiezen voor een studie die je interesseert en je voedt als mens?

coffee latte near white wireless keyboard and Apple EarPods on the table photography
Lees verder “(154) De nuttige nutteloze studie”

(134) Hoofddoekenverbod: België is geen haar beter dan Iran

AUTEUR: Amir Bachrouri

THEMA: Geschiedenis en traditie, Politiek, Onderwijs

OPMERKING: dit artikel verscheen in samenwerking met StampMedia.be

©unsplash

Een aantal studenten van een Brusselse hogeschool kan geen hoofddoek dragen, luidt een arrest van het Grondwettelijk Hof. Dit moet een slag in het gezicht zijn van alle succesvolle vrouwen in wording. De sociale media zitten in elk geval niet stil en de hashtag #TouchePasAMesÉtudes gaat viraal. Een petitie werd al 29.000 keer ondertekend en op 5 juli vindt een manifestatie plaats om het probleem opnieuw op de agenda te zetten.

Lees verder “(134) Hoofddoekenverbod: België is geen haar beter dan Iran”

(104) Was naar school gaan niet gratis?

AUTEUR: Ine Vanvuchelen

THEMA: Onderwijs

OPM: Dit artikel verscheen eerder op StampMedia.

In 2018 behandelden incassobureaus 12.569 claims van scholen met openstaande facturen van ouders. Inschrijven in een school mag dan wel gratis zijn, ouders betalen vaak nog honderden euro’s aan materiaal en klasuitstappen bovenop de maximumfactuur.

Lees verder “(104) Was naar school gaan niet gratis?”

(84) Sweet sixteen: kies je voor universiteit of hogeschool?

Van kritiek…

AUTEUR: Corine Nelemans

THEMA: Onderwijs

OPMERKING: Dit opiniestuk verscheen in samenwerking met StampMedia.

Jongeren vanaf de derde graad middelbaar onderwijs laten kiezen of ze naar de universiteit of de hogeschool zullen gaan: het was een opvallend voorstel dat het Katholiek Onderwijs Vlaanderen eind januari in haar memorandum lanceerde. Volgens Corine Nelemans is het voorstel in deze vorm echter onhaalbaar.

Lees verder “(84) Sweet sixteen: kies je voor universiteit of hogeschool?”

(66) Sociolinguïstiek voor leerkrachten

Van kritiek…

AUTEUR: Jan Blommaert

THEMA: Onderwijs, Politiek

KERN: Leerkrachten hebben nood aan het systematisch aanleren van sociolinguïstische gevoeligheid.

OPMERKING: Dit artikel verscheen eerder op https://jmeblommaert.wordpress.com/2018/09/11/sociolinguistiek-voor-leerkrachten/

Leerkrachten hebben de afgelopen jaren geen gebrek gehad aan vormingsdagen over superdiversiteit en meertaligheid. Ik neem aan dat sommigen al een gevoel van indigestie hebben vanwege dat aanbod. Ook in de leerkrachtenopleiding spreekt men nu over meertaligheid als een gegeven, een realiteit. En dat kan men vanzelfsprekend enkel toejuichen.

Lees verder “(66) Sociolinguïstiek voor leerkrachten”