(84) Sweet sixteen: kies je voor universiteit of hogeschool?

Van kritiek…

AUTEUR: Corine Nelemans

THEMA: Onderwijs

OPMERKING: Dit opiniestuk verscheen in samenwerking met StampMedia.

Jongeren vanaf de derde graad middelbaar onderwijs laten kiezen of ze naar de universiteit of de hogeschool zullen gaan: het was een opvallend voorstel dat het Katholiek Onderwijs Vlaanderen eind januari in haar memorandum lanceerde. Volgens Corine Nelemans is het voorstel in deze vorm echter onhaalbaar.

Continue reading “(84) Sweet sixteen: kies je voor universiteit of hogeschool?”

(66) Sociolinguïstiek voor leerkrachten

Van kritiek…

AUTEUR: Jan Blommaert

THEMA: Onderwijs, Politiek

KERN: Leerkrachten hebben nood aan het systematisch aanleren van sociolinguïstische gevoeligheid.

OPMERKING: Dit artikel verscheen eerder op https://jmeblommaert.wordpress.com/2018/09/11/sociolinguistiek-voor-leerkrachten/

272218311-pieter-bruegel-de-toren-van-babel-echt-schilderij

Leerkrachten hebben de afgelopen jaren geen gebrek gehad aan vormingsdagen over superdiversiteit en meertaligheid. Ik neem aan dat sommigen al een gevoel van indigestie hebben vanwege dat aanbod. Ook in de leerkrachtenopleiding spreekt men nu over meertaligheid als een gegeven, een realiteit. En dat kan men vanzelfsprekend enkel toejuichen.

Continue reading “(66) Sociolinguïstiek voor leerkrachten”