(134) Hoofddoekenverbod: België is geen haar beter dan Iran

AUTEUR: Amir Bachrouri

THEMA: Geschiedenis en traditie, Politiek, Onderwijs

OPMERKING: dit artikel verscheen in samenwerking met StampMedia.be

©unsplash

Een aantal studenten van een Brusselse hogeschool kan geen hoofddoek dragen, luidt een arrest van het Grondwettelijk Hof. Dit moet een slag in het gezicht zijn van alle succesvolle vrouwen in wording. De sociale media zitten in elk geval niet stil en de hashtag #TouchePasAMesÉtudes gaat viraal. Een petitie werd al 29.000 keer ondertekend en op 5 juli vindt een manifestatie plaats om het probleem opnieuw op de agenda te zetten.

Doorgaan met het lezen van “(134) Hoofddoekenverbod: België is geen haar beter dan Iran”

(104) Was naar school gaan niet gratis?

AUTEUR: Ine Vanvuchelen

THEMA: Onderwijs

OPM: Dit artikel verscheen eerder op StampMedia.

In 2018 behandelden incassobureaus 12.569 claims van scholen met openstaande facturen van ouders. Inschrijven in een school mag dan wel gratis zijn, ouders betalen vaak nog honderden euro’s aan materiaal en klasuitstappen bovenop de maximumfactuur.

Doorgaan met het lezen van “(104) Was naar school gaan niet gratis?”

(84) Sweet sixteen: kies je voor universiteit of hogeschool?

Van kritiek…

AUTEUR: Corine Nelemans

THEMA: Onderwijs

OPMERKING: Dit opiniestuk verscheen in samenwerking met StampMedia.

Jongeren vanaf de derde graad middelbaar onderwijs laten kiezen of ze naar de universiteit of de hogeschool zullen gaan: het was een opvallend voorstel dat het Katholiek Onderwijs Vlaanderen eind januari in haar memorandum lanceerde. Volgens Corine Nelemans is het voorstel in deze vorm echter onhaalbaar.

Doorgaan met het lezen van “(84) Sweet sixteen: kies je voor universiteit of hogeschool?”

(66) Sociolinguïstiek voor leerkrachten

Van kritiek…

AUTEUR: Jan Blommaert

THEMA: Onderwijs, Politiek

KERN: Leerkrachten hebben nood aan het systematisch aanleren van sociolinguïstische gevoeligheid.

OPMERKING: Dit artikel verscheen eerder op https://jmeblommaert.wordpress.com/2018/09/11/sociolinguistiek-voor-leerkrachten/

Leerkrachten hebben de afgelopen jaren geen gebrek gehad aan vormingsdagen over superdiversiteit en meertaligheid. Ik neem aan dat sommigen al een gevoel van indigestie hebben vanwege dat aanbod. Ook in de leerkrachtenopleiding spreekt men nu over meertaligheid als een gegeven, een realiteit. En dat kan men vanzelfsprekend enkel toejuichen.

Doorgaan met het lezen van “(66) Sociolinguïstiek voor leerkrachten”