(49) Kan muziek aanzetten tot geweld of racisme?

AUTEUR: Tomas Serrien, hoofdredacteur van Mirari (www.tomasserrien.com)

THEMA: Filosofie en politiek

OPMERKING: Tomas Serrien, hoofdredacteur van Mirari, brengt deze week zijn boek ‘Klank’ uit. Een passage uit het boek is nu te lezen in Knack Focus. Mirari publiceert het artikel omdat het bijdraagt aan het opstarten van een humane dialoog. De tekst is te begrijpen in de bredere context van het boek.

Klank is vanaf deze week te koop in de boekhandel.
Het boek is online te bestellen via www.tomasserrien.com/klank

Continue reading “(49) Kan muziek aanzetten tot geweld of racisme?”

(48) Nattevingerwerk 2.0

AUTEUR: Pieter Present

THEMA: Filosofie

OPMERKING: dit artikel gaat verder op (46) Iedereen postmodernist.

Toen men mij er op wees dat Maarten Boudry en Steije Hofhuis een nieuw stuk hadden geschreven waarin ze verdere “bewijzen” trachten aan te leveren voor hun stellingen, was ik benieuwd en verheugd. Ik was namelijk een van de personen die hen verweten dat hun “stuk zelf “feitenvrij” was” en “dat [ze zich] aan “alarmisme” bezondigden”. Ook ik eiste “meer empirische bewijzen voor [hun] stelling.”

Continue reading “(48) Nattevingerwerk 2.0”

(47) Filosofisch perspectief over zelfzorg en onderwijs.

AUTEUR: Patrick Bailliu

THEMA: Filosofie en Gezondheidszorg

De cijfers van de geestelijke gezondheidszorg nemen sinds jaren gestadig toe. Daar zijn allerlei oorzaken voor op te noemen. Een van de oorzaken is de toename van het fenomeen burn-out. Burn-out of het ‘opgebrand zijn’ (Bakker, Schaufeli en van Dierendonck, 2000) is een gevolg van langdurige blootstelling aan stressvolle context(en). Verschillende studies wijzen uit dat de onderwijssector daar deel van uitmaakt (Taris, Schaufeli, Schreurs en Caljé, 2000; Houtman, Andries en Hupkens, 2004). Burn-out komt tot stand door een samenspel van factoren, die het functioneren binnen de onderwijscontext bemoeilijken: een gebrek aan erkenning en steun van de directie, onzekerheid met betrekking tot behoud job, het moeten verrichten van extra taken buiten het lesgeven, gebrek aan toekomst – en zinperspectief, tijdsdruk, gebrek aan middelen,  klasmanagement, problemen in de klas, etc…

Continue reading “(47) Filosofisch perspectief over zelfzorg en onderwijs.”

(46) Iedereen postmodernist.

AUTEUR: Pieter Present

THEMA: Filosofie

Je zal maar historicus zijn. Zit je daar bronnen te verzamelen en te analyseren, komen Maarten Boudry en Steije Hofhuis je doodleuk vertellen dat je aan “feitenvrije wetenschap” doet. [1] Je werkomgeving blijkt bovendien geïnfiltreerd door het “postmodernisme”, dat ook nog eens het bedje van Trump en zijn “alternative facts” gespreid heeft. De ironie is dat het net het stuk van Boudry en Hofhuis is dat “feitenvrij” genoemd kan worden. Nergens maken ze duidelijk waarom het zin heeft om over het “postmodernisme” te praten als een coherente groep denkers, noch geven ze redenen om aan te nemen dat de invloed van dit “postmodernisme” inderdaad zo groot is als ze beweren.

Continue reading “(46) Iedereen postmodernist.”

(44) Hoe polarisatie of wij-zij denken doorbreken?

AUTEUR: Ludo Serrien

THEMA’S: Politiek, sociologie en filosofie

polarisatie

Bart Brandsma, Polarisatie, Inzicht in de dynamiek van wij-zij denken, 2016.

Het boek kan alleen aangeschaft worden bij de auteur: www.polarisatie.nl

Continue reading “(44) Hoe polarisatie of wij-zij denken doorbreken?”

(41) Polarisatie en de maatschappelijke gevolgen.

AUTEUR: Patrick Bailliu

THEMA: Filosofie

We doen er allemaal aan mee en toch roept de polarisatie ongerustheid op. Het lijkt alsof mensen zelf wel willen polariseren, maar tegelijk gevoeliger zijn geworden voor de posities van anderen. We kunnen onszelf afvragen of we daar zelf bewust van zijn of we langzaam verdronken zijn in de vanzelfsprekendheid ervan. Een mogelijke verklaring is dat we misschien angstiger geworden zijn dan ooit tevoren. Niet dan we voordien niet polariseerden, polariseren is van alle tijden. Waarom we dan angstiger geworden zijn laat ik voor nu in het midden. Ik wil me vooral toespitsen de gevolgen van polarisatie.

Continue reading “(41) Polarisatie en de maatschappelijke gevolgen.”

(40) De productie van de morele indifferentie (reactie op de morele schroom van Boudry).

AUTEUR: Patrick Bailliu

THEMA: Filosofie + Oorlog en geweld

Neen hoor, de nazi’s vertoonden geen morele schroom zoals Maarten Boudry beweert (zie Opinie Boudry). Schroom staat voor vrees, verlegenheid, angstvalligheid en bedeesdheid. Niet meteen het uithangbord van de nazi’s of zeg ook maar IS. Wat dan wel? Nazi’s waren het voorbeeld van morele apathie of een gebrek aan emotie of interne motivatie. Erge vormen van apathie vinden we terug in verschillende psychische stoornissen. Ik gebruik met opzet het woord ‘vertonen’ omdat ik hiermee wil verwijzen naar de contextuele betekenis van de morele apathie.

Continue reading “(40) De productie van de morele indifferentie (reactie op de morele schroom van Boudry).”